lunes, 10 de noviembre de 2008

caso 1: DOCENTES ICFES

PROPUESTA INVESTIGACION

1-) ANTECEDENTES

1.1-) DEFINICION DEL PROBLEMA:
Con las competencias que se poseen crear un curso de alto nivel para la preparación de los estudiantes de once de los colegios privados de Bucaramanga, que satisfaga el interés de éstos por obtener un cupo en las universidades públicas de alto prestigio
1.2-)CONTEXTO AMBIENTAL:
-INTERNOS:
—Competencias en el grupo de profesores interesados en la investigación
—Capacidad económica para llevar a cabo el proyecto
-EXTERNOS:
mercado:
—Cupos limitados
Competencia
—¿Quiénes son?
—Servicios que prestan
—Forma de recaudar los pagos
1.3-)DEFINICIÓN DEL PROBLEMA GERENCIAL
¿Es factible la creación de un Centro de alto nivel para la preparación, de los estudiantes de once grado, hacia las pruebas de estado, ICFES?

2-)DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

2.1) ENUNCIADO GENERAL:
Conocer que factores predominantes inciden en un estudiante para lograr un cupo en la Universidad Industrial de Santander con los estudiantes de primer nivel de dicha universidad.

2.2-)ENUNCIADOS ESPECIFICOS:
¢Conocer el nivel económico del ambiente familiar de los estudiantes.
¢Analizar de que tipo de colegio del que provienen los estudiantes.
¢Saber el número de veces promedio que se presenta un estudiante que aspira un cupo
¢Indagar que porcentaje estudiantes hicieron un curso pre-ICFES para entrar a la universidad

3-)PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

3.1)MARCO TEORICO:
Analizar el comportamiento de los usuarios de las universidades públicas de alto prestigio con base en el estudio del comportamiento de compra del consumidor que presenta las siguientes etapas:
¢Reconocimiento de la necesidad
¢Búsqueda de información
¢Evaluación de alternativas
¢Decisión de compra
¢Comportamiento post-compra.

3.2-)PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
◦¿Influye el nivel el nivel económico de los padres para que sus hijos ingresen a la UIS?
◦¿Se encuentra alguna relación entre el tipo de colegio de donde sale el estudiante y obtener un cupo en la universidad?
◦¿depende del número de veces promedio que se presenta un estudiante que aspira un cupo, que lo obtenga?
◦¿hay alguna correspondencia entre realizar un curso pre-icfes e ingresar a la UIS?

3.3-)HIPOTESIS:
¢ Ho: el mercado potencial proviene de familias de altos ingresos
H1: el mercado potencial no proviene de familias de altos ingresos
¢ Ho: los estudiantes provienen de colegios privados
H1: los estudiantes provienen de colegios privados
¢Ho: los estudiantes ingresan a la universidad por repetir su presentacion
H1: los estudiantes ingresan en la primera oportunidad en que se presentan
¢Ho: el estudiante se preparó mediante un curso pre-icfes antes de ingresar ala universidad
H1:: el estudiante no se preparó mediante un curso pre-icfes antes de ingresar ala universidad

3.4-)VARIABLES RELEVANTES PARA EL DISEÑO:
¢Ingresos familiares de los clientes
¢Tipo de colegio del que provienen los estudiantes
¢Número de veces que se presentan
¢Forma de preparase para el icfes: con o sin curso pre-icfes

SILVIA JULIANA LOZADA PLATA